Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, http://istruzioneer.gov.it, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2021/07/28/avviso-presentazione-progetti-per-sussidi-didattici-per-alunni-con-disabilita-3/ dell’Avviso USR-ER 28 luglio 2021, prot. 17077, e relativi allegati. Si segnala che i progetti possono essere presentati esclusivamente tramite il portale “Strumenti e Ausili…
ATTIVITA’ FORMATIVE PER L’INCLUSIONE
Oggetto: Attività formative per l’inclusione, ai sensi dell’art.7, co.3 del D.lgs 13 aprile 2017, n. 63. Nell’ambito del protocollo d’intesa Ministero Istruzione / Apple / Osservatorio per- manente giovani editori prot. AOOGAB0016735.09-10-2020 e nell’imminenza della pubblica- zione del prossimo bando…
GIORNATA MONDIALE DELL’AUTISMO – 2 APRILE
FORMAZIONE REGIONALE: Gli studenti delle scuole superiori con deficit uditivo e la DAD.
l Centro Territoriale di Supporto di Bologna (CTS) in collaborazione con la Fondazione Gualandi di Bologna organizza il corso di formazione “Gli studenti delle scuole superiori con deficit uditivo e la DAD” rivolto ai docenti e agli educatori delle Scuole…
CYBERBULLISMO: PROPOSTA FORMATIVA “VERBA MANENT. PER UN USO RESPONSABILE DELLA RETE”
In continuità con le azioni di prevenzione dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo ed alla luce delle indicazioni nazionali, L’Istituto Comprensivo Ozzano dell’Emilia, sede del C.T.S. di Bologna ha organizzato il seguente corso online rivolto a tutti i docenti interessati.…
QUADERNI AUTISMO N.6 “ASPETTI DELLA COMUNICAZIONE E DEL LINGUAGGIO NEGLI ALLIEVI CON AUTISMO: LA COMUNICAZIONE FUNZIONALE.
Su Studi e Documenti n.31 è stato pubblicato il Quaderno Autismo n.6 “Aspetti della comunicazione e del linguaggio negli allievi con autismo: la comunicazione funzionale” Disponibile al seguente link https://www.istruzioneer.gov.it/media/studi-e-documenti/
QUADERNO AUTISMO N.5
P ubblicato sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna il n.30/2020 della Rivista online Studi e Documenti Quaderni Autismo n. 5 – “Programmare la transizione alla vita adulta per un adolescente con autismo”
SEMINARIO REGIONALE “Dalle prove di individuazione precoce Difficoltà di Apprendimento (IPDA) della letto-scrittura, alle attività di potenziamento”
Il corso prevede moduli in sincrono e un percorso di ricerca-azione con incontri di lavoro di gruppo, riservati ai docenti referenti DSA e/o ai referenti delle attività di Identificazione Precoce delle scuole primarie di ogni singola provincia. Tutto il percorso…
AZIONI DI SUPPORTO PER LA RIPRESA DELLE ATTIVITA’ SCOLASTICHE
Il Centro Territoriale di Supporto di Parma, in accordo con tutti gli altri Centri Territoriali dell’Emilia Romagna, comunica che stiamo lavorando alla preparazione di progetti e azioni che possano essere di supporto ai colleghi già nei primi giorni della ripresa delle…
MATERIALI PER LA RIPARTENZA – USR-ER
Si segnala che sul sito istituzionale dell’USR – Emilia Romagna è stata allestita apposita sezione “Materiali per la ripartenza ” ove è possibile reperire le note del Direttore Generale per la ripartenza dell’anno scolastico 2020/2021 già diffuse e dove saranno…