Corso per insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria, promosso da Coordinamento Fiadda Emilia Romagna nell’ambito del progetto ACCESs, finanziato dalla Regione Emilia-Romagna. Il corso è accreditato dal MIUR e gli insegnanti statali di ruolo possono registrarsi anche su piattaforma SOFIA …
AVVISO – Presentazione progetti per sussidi didattici per alunni con disabilità a.s.2022/2023
Presentazione delle istanze Al fine della loro valutazione, i progetti saranno trasmessi all’Ufficio Scolastico Regionale esclusivamente tramite la piattaforma nazionale web dedicata “Strumenti e ausili didattici per…
SEMINARIO REGIONALE “IL BILINGUISMO A SCUOLA, FAVORIRE LE COMPETENZE LINGUISTICHE E GLI APPRENDIMENTI NEI CONTESTI SCOLASTICI.”
Si segnala questa importante iniziativa e si precisa che le iscrizioni sono ancora aperte. Di seguito il link di riferimento con tutte le informazioni del caso. http://fe.cts.istruzioneer.it/2022/02/09/seminario-regionale-il-bilinguismo-a-scuola-favorire-le-competenze-linguistiche-e-gli-apprendimenti-nei-contesti-scolastici/
PRESENTAZIONE PROGETTI SUSSIDI DIDATTICI PER ALUNNI CON DISABILITA’
Si segnala la pubblicazione sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, http://istruzioneer.gov.it, al link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2021/07/28/avviso-presentazione-progetti-per-sussidi-didattici-per-alunni-con-disabilita-3/ dell’Avviso USR-ER 28 luglio 2021, prot. 17077, e relativi allegati. Si segnala che i progetti possono essere presentati esclusivamente tramite il portale “Strumenti e Ausili…
FORMAZIONE REGIONALE: Gli studenti delle scuole superiori con deficit uditivo e la DAD.
l Centro Territoriale di Supporto di Bologna (CTS) in collaborazione con la Fondazione Gualandi di Bologna organizza il corso di formazione “Gli studenti delle scuole superiori con deficit uditivo e la DAD” rivolto ai docenti e agli educatori delle Scuole…
QUADERNI AUTISMO N.6 “ASPETTI DELLA COMUNICAZIONE E DEL LINGUAGGIO NEGLI ALLIEVI CON AUTISMO: LA COMUNICAZIONE FUNZIONALE.
Su Studi e Documenti n.31 è stato pubblicato il Quaderno Autismo n.6 “Aspetti della comunicazione e del linguaggio negli allievi con autismo: la comunicazione funzionale” Disponibile al seguente link https://www.istruzioneer.gov.it/media/studi-e-documenti/
SEMINARIO REGIONALE “Dalle prove di individuazione precoce Difficoltà di Apprendimento (IPDA) della letto-scrittura, alle attività di potenziamento”
Il corso prevede moduli in sincrono e un percorso di ricerca-azione con incontri di lavoro di gruppo, riservati ai docenti referenti DSA e/o ai referenti delle attività di Identificazione Precoce delle scuole primarie di ogni singola provincia. Tutto il percorso…
FORMAZIONE DOCENTI REFERENTI PER L’INCLUSIONE. “COPING POWER SCUOLA: gestire le problematiche emotive e comportamentali” 3^ annualità – formazione di II Livello”.
OGGETTO: “FORMAZIONE DOCENTI REFERENTI PER L’INCLUSIONE. “COPING POWER SCUOLA: gestire le problematiche emotive e comportamentali” 3^ annualità – formazione di II Livello”. “Percorso di formazione in servizio rivolto a docenti di Sostegno Referenti per l’Inclusionenell’istituzione scolastica sede di servizio” –…
FORMAZIONE IN MODALITA’ E-LEARNING SUL TEMA DEI SUSSIDI DIDATTICI
Si sta procedendo alle attività di formazione e-Learning per la presentazione di progetti relativi ai bandi per l’acquisito di sussidi didattici e/o tecnologie assistive per alunni con disabilità a.s. 2019/20 – D. Dip n.1795 del 2019 – Art.7, comma 3…
Video e materiali Seminario Scuola in Ospedale e Istruzione Domiciliare- 14 maggio 2020.
Si informa che sul sito Regionale sono stati pubblicati video e materiali del seminario in oggetto. Di seguito il link: http://istruzioneer.gov.it/2020/05/21/materiali-seminario-scuola-in-ospedale-e-istruzione-domiciliare-14-maggio-2020/