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QUADERNI AUTISMO N.6 “ASPETTI DELLA COMUNICAZIONE E DEL LINGUAGGIO NEGLI ALLIEVI CON AUTISMO: LA COMUNICAZIONE FUNZIONALE.

Su Studi e Documenti n.31 è stato pubblicato il Quaderno Autismo n.6 “Aspetti della comunicazione e del linguaggio negli allievi con autismo: la comunicazione funzionale” Disponibile al seguente link https://www.istruzioneer.gov.it/media/studi-e-documenti/

FORMAZIONE DOCENTI REFERENTI PER L’INCLUSIONE. “COPING POWER SCUOLA: gestire le problematiche emotive e comportamentali” 3^ annualità – formazione di II Livello”.

OGGETTO: “FORMAZIONE DOCENTI REFERENTI PER L’INCLUSIONE. “COPING POWER SCUOLA: gestire le problematiche emotive e comportamentali” 3^ annualità – formazione di II Livello”.  “Percorso di formazione in servizio rivolto a docenti di Sostegno Referenti per l’Inclusionenell’istituzione scolastica sede di servizio” –…

AZIONI FORMATIVE SUI TEMI DELL’INCLUSIONE realizzate a.s. 2017/2018 e indicazioni regionali per l’a.s. 2018/2019. Nota MIUR dell’8 novembre 2017, protagonista.47777

L’Ufficio Scolastico Regionale dell’Emilia Romagna – Ufficio III – Diritto allo Studio – Europa e Scuola – ha organizzato 4 giornate di formazione “La cassetta degli attrezzi”  per docenti NON abilitati o comunque non specializzati e privi di strumenti di…